ENCENDIENDO LA IMAGINACIÓN 🔄💭💥
Como comenté en mi última entrada en el blog creía que esta clase la dedicaríamos a poner en común las reglas ortográficas sobre la que habíamos trabajado en la clase anterior y realmente así fue pero de una manera bastante diferente a la que yo me imaginaba.Tuvimos que inventarnos una serie de rimas, canciones etc para las diferentes reglas ortográficas. Esta idea me pareció muy acertada ya que es totalmente cierto que si creas rimas o canciones para aprenderte algo adquirirás este conocimiento con muchísimas más facilidad y casi sin darte cuenta, estos conceptos los aprenderás significativamente de manera divertida, por lo tanto considero que es un recurso muy adecuado para emplearlos con los niños y niñas que sean nuestros futuros alumnos. Con este tipo de actividades se sentirán motivados, mostrarán mucho interés y podrán alcanzar los objetivos propuestos sin problemas. También tengo que decir que nuestros futuros alumnos no son los únicos que se divierten con este tipo de actividades ya que esta clase estuvo llena de risas gracias a las diferentes ingeniosas rimas y canciones de nuestros distintos compañeros.
Mi compañera y yo optamos por redactar una serie de rimas, realmente no nos resultó fácil empezar a crear las rimas pero luego empezaron a fluirnos sin problemas. Finalmente escribimos las siguientes:
- Si za,zo,zu quieres escuchar, la z debes colocar.
- Si ce, ci quieres nombrar, la c te debe acompañar.
-Recuerda rugir al comenzar o sino te tocará corregir y la quieres nombrar a la mitad la deberás suavizar.
-El zorro, el guepardo comen queso y chocolate, no se quitan el chubasquero ya que llueve en la calle, sin darte cuenta has encontrado la clave de las palabras que has pronunciado en un sonido dos letras has nombrado.
Estas rimas están basadas en las siguientes reglas que recogieron otros dos compañeros de la clase:
Cuando terminamos de exponer nuestras rimas lo siguiente que hicimos fue escribir palabras o normas ortográficas que nos resultasen difíciles en la pizarra de modo que no se nos olvidase.
Y de esta manera finalizamos una clase muy completa, dónde aprendimos tanto reglas ortográficas, como nuevos recursos para utilizar con nuestros alumnos además de practicar el hablar en público.
Las preguntas que se platean en torno a este tema son : ¿Por qué nadie me recomendó a su momento esta técnica para aprender las normas ortográficas?, me habría resultado mucho más fácil de memorizar aunque también es cierto como he comentado antes que me costó encontrar rimas para las diferentes normal pero con un poco de concentración e imaginación al final surgen. Seguramente me costó trabajo porque no había practicado anteriormente pero si lo hiciese con más frecuencia se me ocurrirían fácilmente.
De esta clase también he aprendido como nos podemos ayudar unos a otros, muchas veces se piensa que es mejor aprender individualmente sin embargo con clases como esta se corrobora la idea de que el trabajo en grupo trae muchos beneficios. Si esta misma actividad la hubiésemos hecho de manera individual me habría costado mucho más trabajo y se me habría ocurrido menos ideas que con mi compañera, si además a esto se le suma que después pusimos las rimas en común con el resto de la clase, el aprendizaje fue muchísimo mejor. Tener la oportunidad de aprender con las ideas de unas 30 personas en vez de tus únicas ideas trae muchos beneficios. Algo que tengo claro es que recurrir a los trabajos en grupos o cooperativos será algo que haré con frecuencias en mis futuras clases.
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